பதுங்கியிருந்த மைய மோதலை எது சிறப்பாக விவரிக்கிறது?

"பதுங்கியிருந்து" மைய மோதலை எது சிறப்பாக விவரிக்கிறது? இன்னொரு மனிதனைக் கொன்ற அனுபவத்தால் கதை சொல்பவரை ஆட்டிப்படைக்கிறார்.

பதுங்கியிருந்து தாக்குதல் நடத்துவதை எது சிறப்பாக விவரிக்கிறது?

"பதுங்கு குழி"யின் வரிசைமுறையை எது சிறப்பாக விவரிக்கிறது? இது மற்றொரு கதைக்குள் சொல்லப்பட்ட ஒரு கதையைக் கொண்டுள்ளது.

பதுங்கியிருத்தல் மற்றும் எதிர்கொள்ளுதல் ஆகிய இரண்டின் கருப்பொருளை எது சிறப்பாக விவரிக்கிறது?

"பதுங்கியிருந்து தாக்குதல்" மற்றும் "அதை எதிர்கொள்வது" ஆகிய இரண்டின் கருப்பொருளை எது சிறப்பாக விவரிக்கிறது? போரும் வன்முறையும் மக்கள் மீது, குறிப்பாக வீரர்கள் மீது நீடித்த தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகின்றன.

பிரேம் கதைக்குள் கதையின் முடிவை எந்த வரி குறிக்கிறது?

ஒரு மனிதன் ஒரு பாதையில் நடப்பதை விவரிப்பவர் விவரிக்கிறார். பிரேம் கதைக்குள் கதையின் முடிவை எந்த வரி குறிக்கிறது? “அவன் முதுகில் விழுந்தான்.

இலவச வசனத்தின் ஆசிரியரின் பயன்பாடு, வினாடி வினாவை எதிர்கொள்ளும் கவிதையில் நினைவுச்சின்னம் பற்றிய தனது உணர்வுகளை எவ்வாறு திறம்பட வெளிப்படுத்த அனுமதிக்கிறது?

"அதை எதிர்கொள்வது" கவிதையில் நினைவுச்சின்னம் பற்றிய தனது உணர்வுகளை திறம்பட வெளிப்படுத்த ஆசிரியரின் இலவச வசனங்களைப் பயன்படுத்துவது எப்படி அனுமதிக்கிறது? இலவச வசனத்தின் பயன்பாடு அவரை அனுமதிக்கிறது ஆளுமையை பயன்படுத்த. இலவச வசனத்தின் பயன்பாடு அவரை ஒரு பாரம்பரிய ரைம் திட்டத்தை பயன்படுத்த அனுமதிக்கிறது.

கட்டமைக்கப்பட்ட மோதல்

பதுங்கியிருந்து எதிர்கொள்வதில் எந்த நிகழ்வு விவரிக்கப்பட்டுள்ளது?

"பதுங்கியிருந்து" மற்றும் "அதை எதிர்கொள்வது" இரண்டிலும் என்ன உணர்ச்சிபூர்வமான உண்மை தெரிவிக்கப்படுகிறது? அனுபவித்தவர்கள் அல்லது போராடியவர்கள் வியட்நாம் போரில் எப்போதும் ஏதோ ஒரு வகையில் பாதிக்கப்படுகிறார்கள்.

போர் பற்றிய வதந்தியின் தலைப்பு எவ்வாறு முரண்பாடாகக் கருதப்படுகிறது என்பதை எது சிறப்பாக விளக்குகிறது?

போர் பற்றிய வதந்தியின் தலைப்பு எவ்வாறு முரண்பாடாகக் கருதப்படுகிறது என்பதை எது சிறப்பாக விளக்குகிறது? பதில்: போர்கள் மிகவும் உண்மையானவை மற்றும் பெரிய அளவில் எப்போதும் வதந்திகளாக கருதப்படுகின்றன போர் பற்றிய வதந்தியின் தலைப்பு எப்படி ஒரு முரண்பாடாகக் கருதப்படலாம் என்பதை சிறப்பாக விளக்குகிறது.

ஆசிரியர் வாசகருக்கு என்ன சொல்ல முயற்சிக்கிறார்?

கால தீம் ஒரு கதையின் அடிப்படை அர்த்தமாக வரையறுக்கலாம். கதையின் மூலம் எழுத்தாளர் சொல்ல முயற்சிக்கும் செய்தி இது. பெரும்பாலும் ஒரு கதையின் கருப்பொருள் வாழ்க்கையைப் பற்றிய ஒரு பரந்த செய்தியாகும். ஒரு கதையின் கருப்பொருள் முக்கியமானது, ஏனெனில் ஒரு கதையின் கருப்பொருள் ஆசிரியர் கதையை எழுதுவதற்கான காரணத்தின் ஒரு பகுதியாகும்.

பத்தியில் ஆசிரியர் நகைச்சுவையைப் பயன்படுத்தியதன் நோக்கம் என்ன?

உண்மை தோன்றுவது அல்லது உண்மையாக இருக்கும் என்று எதிர்பார்க்கப்படுவதிலிருந்து மாறுபட்டதாக மாறும்போது முரண்பாடு ஏற்படுகிறது. முரண்பாட்டைப் பயன்படுத்துவது அனுமதிக்கிறது ஆசிரியர்கள் தங்கள் எழுதப்பட்ட படைப்புகளுக்குள் அதிக வாழ்க்கை போன்ற சூழ்நிலைகளை உருவாக்க வேண்டும்: நிஜ உலகில் இருக்கும் சிக்கலான தன்மையை ஆச்சரியப்படுத்தக்கூடிய மற்றும் காட்டக்கூடிய சூழ்நிலைகள்.

இந்தப் பகுதியிலுள்ள முரண்பாட்டின் நோக்கத்தை எது சிறப்பாக விவரிக்கிறது?

போர் பற்றிய ஒரு வதந்தியிலிருந்து ஒரு பகுதியைப் படியுங்கள். ... கவலை ஒரு ஆடம்பரமாக இருந்தது, போர் வழங்கிய பலவிதமான மரணங்கள் மற்றும் சிதைவுகளை நீங்கள் அறிந்தவுடன் உங்களுக்கு இடமில்லாத நகைச்சுவை. மேற்கோளில் உள்ள முரண்பாட்டின் நோக்கம் செய்ய. பயத்தை வெவ்வேறு வழிகளில் பார்க்க முடியும் என்ற கருத்தை வலதுபுறம் முன்னிலைப்படுத்தவும்.

அனுப்புதலில் இருந்து எந்த வாக்கியத்தில் சிறந்த உதாரணம் உள்ளது?

டிஸ்பாட்ச்களில் இருந்து எந்த வாக்கியத்தில் உணர்வு மொழியின் சிறந்த உதாரணம் உள்ளது? சில நேரங்களில் ஒரே நேரத்தில் டஜன் கணக்கானவர்கள் இருப்பார்கள், கடுமையான புகையை இழுத்து, வெள்ளை-சூடான தீப்பொறிகளை வீசுவார்கள், மேலும் அவற்றின் வரம்பில் சிக்கிய எதையும் உயிருள்ள சிலைகளின் விளையாட்டில் உள்ள உருவங்களைப் போல உருவாக்குவது போல் தோன்றியது..

எந்த வகையான சொல்லாட்சிகள், சக்தியற்றவர்களை அமைதிப்படுத்த, தணிக்கையை எவ்வாறு பயன்படுத்துகின்றன என்பதைக் காட்டுகிறது?

நியூ மெக்சிகோவின் ப்ளூம்ஃபீல்டில் உள்ள உயர்நிலைப் பள்ளி வகுப்புகளில் புத்தகம் தடைசெய்யப்பட்டது, மேலும் பள்ளிக் குழு உறுப்பினர் ஒருவர் கூறியதாக மேற்கோள் காட்டப்பட்டது: "நாங்கள் புத்தகங்களை வெளியே எடுத்தோம், அவை எரிக்கப்பட்டதை தனிப்பட்ட முறையில் பார்த்தோம்." சொல்லாட்சியின் வகையானது, சக்தியற்றவர்களை அமைதிப்படுத்த, தணிக்கையை சக்தி வாய்ந்த மக்கள் எவ்வாறு பயன்படுத்துகிறார்கள் என்பதைக் காட்டுகிறது தர்க்கத்திற்கு ஒரு முறையீடு.

வகுப்பு விவாத வினாடிவினாவின் நோக்கம் என்ன?

ஒரு விவாதம் குழுவை தொடர்ந்து கண்காணிக்கிறது.

சிந்தியாவின் ஆசிரியை எப்படி விமர்சனம் செய்வார்?

சிந்தியாவின் ஆசிரியை அவளுடைய மூலப்பொருளை எப்படி விமர்சிப்பார்? காரணம் மூலப்பொருளில் சிந்தியா நல்ல தேர்வு செய்யவில்லை என்று ஆசிரியர் கூறுவார் ஒரு புனைகதை ஆதாரம் மிகவும் நம்பகமானதாக இருக்கும்.

பதுங்கியிருந்து அதை எதிர்கொள்ளும் வினாடிவினா இரண்டிலும் என்ன உணர்வு தெரிவிக்கப்படுகிறது?

"பதுங்கியிருந்து" மற்றும் "அதை எதிர்கொள்வது" இரண்டிலும் என்ன உணர்ச்சிபூர்வமான உண்மை தெரிவிக்கப்படுகிறது? வியட்நாம் போரை அனுபவித்தவர்கள் அல்லது போராடியவர்கள் எப்போதும் ஏதோ ஒரு வகையில் பாதிக்கப்படுகிறார்கள்.

அவரது எழுத்து நடைக்கு பங்களித்த கெரோவாக்கின் தொடரியல் அம்சத்தின் முக்கிய அம்சம் எது?

Kerouac இன் தொடரியல் பயன்பாடு அவருக்கு கொடுக்கிறது பாரம்பரிய எழுத்து அமைப்புகளிலிருந்து விடுபடுவதன் மூலம் அனிமேஷன், உரையாடல் பாணியை எழுதுதல். "கலாச்சார கிளர்ச்சிக்கான அறிமுகம்: இருபதாம் நூற்றாண்டின் நடுப்பகுதி குரல்கள்" படி, நவீன சமுதாயத்தின் எந்த அம்சம் போருக்குப் பிந்தைய ஆசிரியர்களால் பல்வேறு வகைகளில் எதிர்ப்பின் இலக்காக இருந்தது?

தேவையற்ற வாக்கிய வினாடிவினாவில் எழுதப்பட்ட வெளிப்பாட்டை மேம்படுத்த சிறந்த வழி எது?

தேவையற்ற வாக்கியத்தில் எழுதப்பட்ட வெளிப்பாட்டை மேம்படுத்த சிறந்த வழி எது? தேவையற்ற மறுபரிசீலனைகளை அகற்றவும்.

எந்த மூன்று காரணிகள் விவாதத்தின் சம்பிரதாயத்தை தீர்மானிக்கின்றன?

தலைப்பு, பார்வையாளர்கள் மற்றும் நோக்கம் ஒரு விவாதத்தின் சம்பிரதாயத்தை நிர்ணயிக்கும் மூன்று காரணிகள்.

வகுப்பு விவாதத்தின் நோக்கம் என்ன?

விவாதத்தின் குறிக்கோள் மாணவர்கள் பாடத்திட்டத்தைப் பற்றி சிந்திக்க பயிற்சி பெற வேண்டும். உங்கள் பங்கு எளிதாக்குபவர். தகவலை தெரிவிப்பதை விட விவாதத்தை வடிவமைத்து எளிதாக்குகிறீர்கள்.

வினாடி வினாவை நெட்டோ அனுபவிக்கும் மோதலால் ஆண்டி எவ்வாறு பாதிக்கப்படுகிறார்?

நெட்டோ அனுபவிக்கும் மோதலால் ஆண்டி எவ்வாறு பாதிக்கப்படுகிறார்? அவர் நெட்டோ மீது அனுதாபம் கொள்கிறார் மற்றும் உதவ முயற்சிக்க முடிவு செய்தார்.

வாசகர்களை நம்பவைக்க அனயா சொல்லாட்சி முறையீட்டை எவ்வாறு பயன்படுத்துகிறார் என்பதை எது சிறப்பாக விவரிக்கிறது?

தணிக்கைக் குழுவினர் மக்கள் எதைப் படிக்க முடியும் என்பதைக் கட்டுப்படுத்த விரும்புகிறார்கள் என்பதை வாசகர்களை நம்ப வைக்க அனயா சொல்லாட்சி முறையீட்டைப் பயன்படுத்துவதை எது சிறப்பாக விவரிக்கிறது? வாசகரின் நியாய உணர்வைக் கவரும் வகையில், அவர்கள் தேர்ந்தெடுத்ததைப் படிக்கும் ஒவ்வொருவரின் உரிமையைப் பற்றி அனயா பேசுகிறார்..

அனயாவின் சொல் தேர்வு எப்படிப்பட்டது என்பதை எது சிறப்பாக விளக்குகிறது?

அனாயாவின் வார்த்தைத் தேர்வு எவ்வாறு அவரது குரலை மேற்கோளில் நிறுவுகிறது என்பதை எது சிறப்பாக விளக்குகிறது? அனயா "டார்ட்டிலாக்களை" ஒரு மெக்சிகன்-அமெரிக்க எழுத்தாளரின் "ஆன்மா" உடன் ஒப்பிடுகிறார், எழுத்தாளர்கள் தங்கள் கலாச்சாரம் மற்றும் பாரம்பரியத்தை வெளிப்படுத்த அனுமதிக்கப்பட வேண்டும் என்ற அவரது நம்பிக்கையை வலியுறுத்துகிறது. மற்ற சந்தர்ப்பங்களில், தணிக்கை நேரடியாகவும் மிருகத்தனமாகவும் உள்ளது.

அனயாஸ் முடிவு துல்லியமானது என்று வாசகர்களை நம்ப வைக்க இந்தப் பகுதியில் எந்த வகையான சொல்லாட்சிகள் அதிகம் பயன்படுத்தப்படுகின்றன?

இது கலாச்சார அடையாளத்தை ஆராய்வதன் அடிப்படையிலான கேள்வி, மேலும் இந்த கேள்வியுடன் இணைக்கப்பட்ட பகுதியின் அடிப்படையில், அனயாவின் முடிவின் துல்லியத்தை வாசகர்களை நம்ப வைக்க பயன்படுத்தப்படும் சொல்லாட்சி வகை ஆசிரியரின் பாத்திரங்களை அடிப்படையாகக் கொண்ட ஒரு முறையீடு. இது தங்களுக்கு உதவும் என நம்புகிறேன்.

விமானத்தில் இருக்கும் 50 காலிபர் டிரேசரின் படம், ட்ரேசர் வினாடி வினாவால் தாக்கப்பட்ட விமானியின் படத்துடன் எவ்வாறு ஒப்பிடப்படுகிறது?

விமானத்தில் 50-காலிபர் ட்ரேசர் ட்ரேசரால் தாக்கப்பட்ட விமானியின் படத்துடன் ஒப்பிடுமா? ட்ரேசருக்கு கனவு போன்ற தரம் உள்ளது, அதனால் என்ன நடந்தாலும் பைலட் அமைதியாகவும் வெல்ல முடியாதவராகவும் உணர்கிறார். விமானத்தில் ட்ரேசர் பாதிப்பில்லாததாகத் தெரிகிறது, ஆனால் விமானியின் கடித்த உதடுகளும் வெள்ளை நக்கிள்களும் அது எவ்வளவு ஆபத்தானது என்பதைத் தெரிவிக்கின்றன.

இலையுதிர்காலத்தின் பகுதியிலுள்ள முரண்பாட்டை எந்த அறிக்கை சிறப்பாக விளக்குகிறது?

இலையுதிர்காலத்தில், ஒரு சாகசப் பயணமாக ஆரம்பித்தது ஒரு சோர்வுற்ற, உறுதியற்ற போராக மாறியது, அதில் எங்கள் சொந்த உயிர்வாழ்வைத் தவிர வேறு எந்த காரணத்திற்காகவும் நாங்கள் போராடவில்லை. பகுதியிலுள்ள முரண்பாட்டை எந்த அறிக்கை சிறப்பாக விளக்குகிறது? போரை ஒரு சாகசப் பயணமாகப் பார்ப்பது விந்தையானது.